W ramach projektu odbywają się w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Pisarzowicach dwa rodzaje zajęć: zajęcia specjalistyczne terapii pedagogicznej – zajęcia korekcyjno-kompensacyjne- 6 grup oraz zajęcia specjalistyczne ukierunkowane na korygowanie wad postawy- 8 grup. Projektem objętych zostało 89 uczniów ze wskazaniami lekarskimi oraz wskazaniami PPPP. Dla każdej grupy przewidziane jest 30 godzin zajęć. Zajęcia odbywają się zgodnie z opracowanymi wcześniej i zatwierdzonymi programami zajęć. W projekcie pracuje w naszej szkole 8 nauczycieli. Nauczyciele prowadzący zajęcia z projektu uczestniczyli szkoleniach sfinansowanych ze środków projektu: Grafomotoryka, Terapia ręki- I stopień, Terapia taktylna – I stopień .

Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Poddziałanie 9.1.2.
Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów
z grup o utrudnionym dostępie do edukacji
oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych
w latach 2011/2012

Od października 2011 do czerwca 2012r. Szkoła Podstawowa Pisarzowicach realizuje program "Wilamowice, edukacja, rozwój III". Realizowane są następujące zajęcia:

• zajęcia komputerowe dla klas IV - VI
• zajęcia z języka angielskiego dla klas IV - VI
• zajęcia z ekologii i zdrowego żywienia dla klas IV - VI
• gimnastyka korekcyjna dla klas I-VI
• zajęcia teatralna
• zajęcia z fotografii
• zajęcia sportowe
• zajęcia historyczne - "Pisarzowice moja mała Ojczyzna"

Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Poddziałanie 9.1.2.
Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów
z grup o utrudnionym dostępie do edukacji
oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych
w latach 2010/2011

Od września 2010 do czerwca 2011r. Szkoła Podstawowa Pisarzowicach realizowała program "Wilamowice, edukacja, rozwój II". Realizowane są następujące zajęcia:

• zajęcia komputerowe dla klas IV - VI
• zajęcia z języka angielskiego dla klas IV - VI
• zajęcia wyrównawcze z języka angielskiego dla klas IV-VI
• zajęcia z ekologii i zdrowego żywienia dla klas IV - VI
• gimnastyka korekcyjna dla klas I-VI
• język niemiecki dla klas VI
• zajęcia historyczne - "Pisarzowice moja mała ojczyzna"
• zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze
• kurs szybkiego czytania - rozumienia tekstu dla klasy III
• zajęcia wyrównawcze z matematyki w klasach IV - VI
• zajęcia wyrównawcze z języka polskiego w klasach IV - VI
• zajęcia wyrównawcze dla dzieci klas I - III z opiniami Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej

Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Poddziałanie 9.1.2.
Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów
z grup o utrudnionym dostępie do edukacji
oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych

Od marca do listopada 2009r. Szkoła Podstawowa Pisarzowicach uczestniczyła w programie "Wilamowice, edukacja, rozwój". Jest to jeden z projektów w ramach Poddziałania 9.1.2. "Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych" Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Realizacja programu polegała na organizacji zajęć edukacyjnych dla uczniów, którzy wyrazili chęć i gotowość do uczestniczenia w tychże zajęciach. Wybór z przedstawionej oferty był całkowicie dobrowolny, jedyne ograniczenie stanowiła ilość miejsc w poszczególnych grupach zajęciowych. Równocześnie istniała możliwość uczestnictwa w kilku różnych formach edukacyjnych w zależności od potrzeb i preferencji. Zaoferowano uczniom zajęcia umożliwiające rozwój zainteresowań, umiejętności i pasji , jak i propozycje dydaktyczne służące wyrównywaniu braków edukacyjnych oraz deficytów rozwojowych. Łącznie ponad 200 uczniów wzięło udział w wymienionych niżej działaniach:

• zajęcia komputerowe dla klas I - VI
• konwersacje w języku angielskim dla klas IV - VI
• zajęcia ekologiczne "Jak dbać o swoje zdrowie?" dla klas IV - VI
• zajęcia sportowe "Aerobik z elementami tańca" dla klas I - VI
• kurs szybkiego czytania - rozumienia tekstu dla klasy III
• zajęcia wyrównawcze z matematyki w klasach IV - VI
• zajęcia wyrównawcze z języka polskiego w klasach IV - VI
• zajęcia wyrównawcze dla dzieci klas I - III z opiniami Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej


• Od początku zajęcia te cieszyły się dużym zainteresowaniem uczniów. Były uzupełnieniem wynikających z projektu organizacyjnego działań szkoły. Wysoka frekwencja nawet w czasie zajęć organizowanych w soboty była dostatecznym dowodem na to, iż istnieje duża potrzeba tego typu przedsięwzięć oraz, że zajęcia są dla dzieci atrakcyjne i ciekawe . Wiadomo przecież, iż młodzi ludzie mieszkający na wsiach i małych miasteczkach mają o wiele trudniejszy dostęp do różnorodnych form kształcenia, na których mogą rozwijać swoje pasje, niż ich rówieśnicy w dużych miastach. Właśnie rozwój zainteresowań i uzdolnień dzieci, kształtowanie umiejętności interpersonalnych, pomoc uczniom zagrożonym niepowodzeniami szkolnymi oraz propagowanie umiejętności organizowania czasu wolnego w sposób pożyteczny i kreatywny to główne cele projektu, które w opinii rodziców, uczniów i nauczycieli udało się znakomicie zrealizować.